Les prises en charge

 

Les prises en charge restent un élément charnière dans le suivi du TDAH et ses comorbidités. Il existe une multitude d’approches recommandées ou non, il est important de répondre aux besoins de la personne porteur de TDAH car chaque profil est différent. Vous trouverez ici une liste des diverses prises en charge avec des liens explicatifs de leurs buts, de leurs applications et leurs intérêts.



Différents types de prise en charge :

  • Classement des approches comportementales et les interventions organisationnelles qui bénéficient actuellement des meilleures preuves d’efficacité dans les recherche pour le traitement des enfants et des adolescents atteints de TDAH.
  • La méthode Barkley (pour le TDAH et le TOP)
  • Remédiation Cognitive cogmed : “ il n’existe pas à ce jour d’élément de preuve suffisant en faveur d’un entraînement de la mémoire de travail de type Cogmed, que ce soit dans le traitement du TDAH ou afin de favoriser la réussite scolaire d’enfants présentant de faibles capacités dans ce domaine” (méta-analyse de 2017).
  • Thérapie EMDR (Eye Movement Desensitization and Reprocessing)
  • Prise en charge en Ergothérapie :
  • Neurofeedback : Il existe différents types de neurofeedback, certaines méthodes sont essentiellement commerciales, réalisées par des praticiens non thérapeutes. Les protocoles sont sous le « secret commercial » et difficile à évaluer, aussi bien en terme d’efficacité que d’effets secondaires.
    • Avis de l’ordre des psychologues du Québec (par comparaisons des analyses réalisés avant et en 2016) : “Les données de recherche montrent que le neurofeedback n’aurait pas d’effet sur les comportements observables d’hyperactivité/impulsivité, mais … entraînerait des changements positifs sur les symptômes comportementaux observables d’inattention … des chercheurs soutiennent que la prudence s’impose puisque l’efficacité démontrée se situerait dans la catégorie 3 du niveau de preuves (probablement efficace)”.
    • Ils précisent aussi dans cette étude que “le biofeedback et le neurofeedback impliquent l’utilisation de techniques d’entraînement et les meilleures pratiques en la matière veulent que leur usage s’insère dans un plan d’intervention devant être élaboré par un professionnel de la santé qui doit également en assurer la réalisation, le développement et la supervision -dans les cas où il a recours à un technicien pour appliquer les techniques)”.
  • Prise en charge orthophonie
    • Quand s’inquiéter ? Pour quoi ? Quand aller chez l’orthophoniste ? Allo Ortho répond à vos questions.
    • Le bilan orthophonique et la pose du diagnostic
  • Orthoptie : Comprendre l’orthoptie, les troubles visuels de l’enfant et les conséquence sur les apprentissages
  • A quoi sert un bilan psychométrique ?
  • La prise en charge en psychomotricité
    • Les approches psycho-éducatives : mieux outiller le patient et son entourage sur trouble, ses impacts et comment le vivre
    • Les interventions comportementales : à n’importe quel âge – système adapté individuellement de récompenses, conséquences, système de points ou de jetons (pour des groupes comme les salles de classe), gestion de l’environnement, coaching pour un TDAH et le changement de style de vie (alimentation, exercice, sommeil)
    • Les interventions sociales : (à tous les âges) entraînement aux habiletés sociales, la gestion de la colère, les loisirs supervisés, et la formation parentale
    • La psychothérapie (adolescents et adultes atteints de TDAH avec faible estime de soi, dépression ou anxiété) : la thérapie cognitive comportementale, la thérapie interpersonnelle, la thérapie familiale, la thérapie par l’art expressif, la thérapie par le jeu et la psychothérapie de soutien (typiquement pour des problèmes d’adaptation et préoccupations d’ordre émotionnel moins graves). Des approches de type TCC spécifiques au TDAH ont aussi été démontrées efficaces pour réduire l’impact du TDAH au quotidien
    • Les accommodements scolaires et professionnels incluent le renforcement des stratégies académiques, des plans d’enseignement spécialisés et des interventions en milieu de travail
    Sensorialité : intégration sensorielle, intégration auditive (Tomatis), activités physiques et sportives, musicales ou en lien avec les animaux
    intégration sensorielle - prises en charge
  • TCC