Lors d’un parcours de diagnostic vous serez confrontés à une multitude de termes et surtout d’abréviations de ces termes. Déjà compliqué de s’habituer à toutes les dénominations, voici un listing des plus usitées :
Fiche PDF de présentation de toutes les
abréviations couramment utilisées
| AAH | : | Allocation Adulte Handicapé |
| AG | : | Anesthésie Générale |
| AHN | : | Autisme de Haut Niveau |
| AEEH | : | Allocation d’Education Enfant Handicapé |
| AEMO | : | Action Educative en Milieu Ouvert |
| AESH | : | Accompagnant des Elèves en Situation de Handicap |
| ALD | : | Affection de Longue Durée |
| ARS | : | Agence Régionale de Santé |
| ASE | : | Aide Sociale à l’Enfance |
| ASH | : | Adaptation Scolaire Handicap |
| ASPIE | : | Autisme Asperger |
| AVS | : | Auxiliaire de Vie Scolaire |
| AVSCO | : | Auxiliaire de Vie Scolaire Collectif |
| AVSi | : | Auxiliaire de Vie Scolaire Individuel |
| AVSm | : | Auxiliaire de Vie Mutualisé |
| CDAPH | : | Commission des Droits et de l’Autonomie des Personnes Handicapées |
| CLIS | : | CLasses d’Intégration Scolaire |
| CMP | : | Centre Médico-Psychologique |
| CMPEA | : | Centre Médico-Psychologique Pour Enfants et Adolescents |
| CMPP | : | Centre Médico-Psycho-Pédagogiques |
| CNED | : | Centre National d’Enseignement à Distance |
| Conners | : | Questionnaire d’évaluation TDAH |
| CRA | : | Centre de ressources autisme |
| DI | : | Défiance Intellectuelle |
| EIP | : | Enfant Intellectuellement Précoce |
| EN | : | Education Nationale |
| ERH | : | Enseignant Référent Handicap |
| HP(I) | : | Haut Potentiel (Intellectuel) |
| HQI | : | Haut Quotient Intellectuel |
| IA | : | Inspection Académique |
| IEN | : | Inspection de l’Education Nationale |
| IME | : | Institut Médico-Educatif |
| ITEP | : | Institut Thérapeutique, Educatif et Pédagogique |
| LI | : | Libération Immédiate |
| LP | : | Libération Prolongée |
| MDPH | : | Maison Départementale des Personnes Handicapées |
| MPH | : | MéthylPHénidate |
| NEPSY | : | Bilan neuropsychologique de l’enfant |
| NT | : | Neuro Typique |
| PAI | : | Projet d’Accueil Individualisé |
| PAP | : | Plan d’Accompagnement Personnalisé |
| PMI | : | Protection Maternelle et Infantile |
| PEC | : | Prises En Charge |
| PPRE | : | Programme Personnalisé de Réussite Educative |
| PPS | : | Projet Personnalisé de Scolarisation |
| RASED | : | Réseau d’Aide Spécialisée aux Elèves en Difficultés |
| SA | : | Syndrome d’Asperger |
| SAPAD | : | Service d’Aide Pédagogique A Domicile |
| SEGPA | : | Section d’Enseignement Général et Professionnel Adapté |
| SESSAD | : | Service d’Education Spéciale et de Soins A Domicile |
| SGT | : | Syndrome Gilles de la Tourette |
| SJSR | : | Syndrome des Jambes Sans Repos |
| TAC | : | Trouble de l’Acquisition de la Coordination |
| TC | : | Trouble du Comportement |
| TCC | : | Thérapie Comportementale et Cognitive |
| TDAH | : | Trouble du Déficit de l’Attention avec ou sans Hyperactivité |
| TED | : | Trouble Envahissant du Développement |
| THP | : | Très Haut Potentiel |
| TISF | : | Technicien en Intervention Sociale et Familiale |
| TOC | : | Trouble Obsessionnel et Compulsif |
| TOP | : | Trouble Oppositionnel avec Provocation |
| TPL | : | Trouble de la Personnalité Limite |
| TSA | : | Trouble du spectre autistique |
| TSLO | : | Trouble Spécifique du Langage Oral |
| TED ns | : | Trouble Envahissant du Développement Non Spécifié |
| ULIS | : | Unités Locales pour l’Inclusion Scolaire |
| WAIS | : | Wechsler Adult Intelligence Scale, Echelle d’Intelligence pour adultes |
| WISC | : | Wechsler Intelligence Scale for Children, Echelle d’intelligence de Wechsler pour enfants et adolescents (Test de QI) |
